Интернационализация и регионализация высшего образования СНГ: общие интересы, единые подходы

Траектории развития высшего образования в мире за последние годы претерпели кардинальные изменения. Такие факторы, как пандемия, геополитическая турбулентность, смена технологических укладов и пересмотр глобальных цепочек сотрудничества, потребовали переосмысления самой сути интернационализации университетов.

Если ещё вчера международная деятельность вузов ассоциировалась прежде всего с расширением партнёрств с дальним зарубежьем, то сегодня на первый план выходит регионализация, предусматривающая углубление кооперации внутри макрорегионов, основанное на взаимных интересах, общих ценностях и долгосрочной предсказуемости партнёрств.

2026 год — символичный рубеж: СНГ отмечает 35-летие, Шанхайской организации сотрудничества исполняется 25 лет, а БРИКС — 15 лет. В каждом из этих объединений сформированы и успешно функционируют сетевые университеты, которые стали эффективными инструментами интеграции образовательного и научного пространства.

Данная секция посвящена поиску ответа на ключевой вопрос: как выстроить устойчивую, эффективную и взаимовыгодную систему интернационализации высшего образования внутри СНГ с учётом опыта сетевых университетов СНГ, ШОС и БРИКС?

1. Стратегический.

Сегодня сценарии развития мирового образовательного ландшафта пересматриваются с учётом динамичных глобальных событий. Какие из этих сценариев реалистичны для стран СНГ, а какие остаются уровнем форсайта с минимальным риском реализации? Как университетам выстраивать свои стратегии интернационализации в условиях неопределённости, сохраняя при этом гибкость и способность быстро адаптироваться к меняющимся условиям? Участники обсудят новые модели международного позиционирования вузов, где приоритетом становятся не количественные показатели (число иностранных студентов или партнёрств), а качественные (совместные исследовательские проекты, реальное влияние на развитие экономики и науки Содружества).

2. Нормативный и институциональный.

Формирование единого (общего) пространства высшего образования СНГ невозможно без решения системных вопросов: взаимного признания учебных планов, образовательных программ, результатов обучения и квалификаций. Какие нормативные барьеры сегодня препятствуют полноценной академической мобильности и совместным проектам? Какие механизмы гармонизации образовательных стандартов уже работают, а какие требуют доработки? Отдельный фокус на нормативные аспекты и механизмы реализации совместных инновационных проектов в области высшего образования: как создать правовую среду, которая не тормозит, а ускоряет совместные инициативы университетов стран СНГ?

Особое внимание к юбилейным контекстам: 35 лет СНГ, 25 лет ШОС и 15 лет БРИКС. Что эти даты означают для эволюции образовательной кооперации и какие новые задачи они ставят перед университетским сообществом?

3. Сетевые университеты и преподавательский опыт.

В центре дискуссии реальная практика сетевых университетов СНГ, ШОС и БРИКС, которые стали ключевыми платформами для подготовки кадров по приоритетным направлениям. Участники этой секции смогут обсудить вопросы, выходящие далеко за рамки административной повестки, например, как изменилась аудитория обучающихся в сетевых программах? Каковы новые запросы, мотивация и ожидания студентов из стран СНГ, ШОС и БРИКС в условиях трансформации образовательного ландшафта? С какими педагогическими вызовами сталкиваются преподаватели при работе со студентами из разных образовательных систем и культурных контекстов? Как выстраивать преподавание в мультикультурной среде, сохраняя качество и глубину подготовки?

Как сетевые университеты влияют на развитие новых педагогических подходов? Какие технологии и методики (смешанное обучение, проектная работа, междисциплинарные курсы, цифровые симуляции) доказали свою эффективность в рамках сетевого взаимодействия и применяются ли они?

Каковы возможности для профессионального развития преподавателей в рамках сетевых университетов: обмен опытом, совместные исследования, повышение квалификации, участие в международных тематических группах?

Представители административного блока вузов (проректоры, начальники международных управлений) представят свои стратегии интернационализации, поделятся успешными кейсами участия в сетевых университетах, расскажут о механизмах привлечения вузов к совместным программам и о том, как выстраивать устойчивое партнёрство в условиях геополитической турбулентности.

Дискуссия на секции строится вокруг тезиса о том, что интернационализация и регионализация не являются альтернативами, а являются взаимодополняющими стратегиями. Сетевые университеты СНГ, ШОС и БРИКС являются «мостами», где формируется взаимное уважение, идентичность и сопряжённость исторической памяти. Углубляя сотрудничество внутри этих объединений, университеты не замыкаются, а, напротив, укрепляют свои позиции в глобальном мире, создавая устойчивые, проверенные партнёрства и общий интеллектуальный фундамент для будущих поколений.